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学做智慧型班主任——北京宽高四子王实验学校

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作为新时代的班主任,要转变思维,怎样处理好与家长、学生、同事间的关系,成为了重中之重。要懂得做一个善于沟通的智慧型班主任,这会让我们的教育达到1+1大于2的效果。

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所谓的班主任,绝不应该仅仅局限于一个班,它同时肩负着“学生班主任、家长班主任和同事班主任”三项使命,任何一个环节沟通不畅,在教育教学过程中,都会出现纰漏。一个智慧型的班主任不仅要具备指挥官、外交官和演说家的素质,还应善于灵活变通,不拘于陈规,以四两拨千斤之力,处理棘手的事情,化险为夷。

“沟通从心开始”
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与学生合作
 

“沟通从心开始”——与学生的合作。班主任即是学生可以信赖的长者,也是学生可以敞开心扉的朋友,用合作和共同管理代替传统的一言堂。善于引导强化好学生日常行为规范的养成,引导孩子们成为一个有爱的人,有事的人,善学的人。

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与家长合作
 

“沟通从心开始”——与家长合作,与家长达成共识,我们也是家长的班主任。几条实用且科学的建议与家长共勉:第一,关注与孩子的亲密关系,而不是谁对谁错。第二,关注孩子真实需求,而不是家长需要。第三,习惯养成而不是学习内容,关注学习的效率,而不是学习时长。第四,关注有效陪伴。

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与同事合作
 

“沟通从心开始”——与同事合作。做到协调、尊重、支持、共智和共进。

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作为新时代班主任不再是单打独斗的“英雄”,要寻求合作,用团结凝聚力量。善合作,巧沟通,学做智慧型班主任,繁杂的班主任工作必将迎刃而解200

 

 

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 学校官网:

https://www.kgszwxx.com

招生、招聘咨询:张老师:13948512160

    监制 | 孙月文

    供稿 | 郭海军

 编辑 | 张妮

 

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2020年5月22日 11:00
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